Asesoría Legal de Género y Familia

¿ Tienen las instituciones públicas y privadas las capacidades organizacionales de gestión ?

A raíz de algunos hallazgos ya identificados con instrumentos en perspectiva de género por áreas y niveles en el ámbito escolar público y privado con resultados muy por debajos de lo propuesto o planteados según las diferentes necesidades a niveles general, además, los veedores sociales y organismos ONG y civil  comprometidos con la calidad de la enseñanza aprendizaje en el ámbito escolar público y privados. Son varios los aspectos señalados por estos organismos que están afectando los procesos pedagógicos, entre ellos las precarias condiciones de las estructuras física, bajos niveles de capacidades en los docentes y diferentes actores, administrativos más los bajo nivel de gestión los  precarios recursos didácticos,  fortalecimiento de los recursos tecnológicos de manera integral para el uso y manejo de esta herramientas como  apoyo para los diferentes actores del saber

El fortalecimiento es fundamental para  actualizar  y organizar sustancialmente que impactaría la voluntad política, recursos humanos, económicos que requieren capacidades integral, para mejorar la calidad de forma eficiente y eficaz de los planes de acciones para garantizar los objetivos planificado, mandato y  leyes constituidas para apoyar el análisis de capacidades políticas, técnicas, económicas y humanas para tener presente los derechos con acciones transversales enfocados a mejorar las brechas entre hombres y mujeres en los proyectos, planes y programas, Además, tenemos la opción de modificar y actuar según las  necesidades y magnitud de éstos

Las dimensiones  para  identificar y fortalecer las debilidades desde las capacidades con preguntas claves según estas dimensiones. Se realizará un balance general para concluir la síntesis de las condiciones y recomendaciones  relativa a las capacidades organizacionales para el fortalecimiento, potencializacion

La utilidad de esta estrategia busca la solución y correspondencia entre lo que queremos hacer para mejorar los planes estratégicos, programas y proyectos con capacidades organizacionales para concretar los propósitos de fortalecer y poder desarrollar las relaciones

Esta dimensiones a fortalecer en el marco estratégico tienen relación con los temas relevantes hombres y mujeres como importantes. Además se incluyen acciones afirmativas relacionadas a las brechas sociales culturales y legislativas

Otra dimensión fundamental olvidada y que debemos adoptar en cada institución es realizar estudios sobre las brechas en relación al conocimientos, ¿ Cuáles ?  ¿ accede y participa con instituciones nacionales e internacionales ?  ¿ La institución considera y  cuenta con los conocimientos e informaciones necesarias para abordar la temática oportunamente ?

¿ La institución educativa cuenta con los marcos legales jurídicos y conceptuales ? 

  ¿ Cuáles  ?  ¿ Considera  que educación reconoce la violencia de género y familiar como una acción que afecta   el desarrollo de los procesos en el ámbito escolar ?

 ¿ La población educativa reconoce los derechos humanos, pobreza, ,cooperación cómo  perspectiva de derechos en el ámbito escolar ?

¿ La institución educativa reconoce que la protección, relación, y actitud organizacional en las  dimensiones interactúan y enfatizan con la sociedad civil, nacional e internacional  ¿ Cuáles son los grupos u organismos  ?

¿ Los recursos humanos  están informados, sensibilizados y  capacitados para abordar los temas de derechos  de  hombres y mujeres,  con éstos enfoques ?

¿ Las instituciones públicas educativas cuentan con los recursos financieros  específicos planificados,  para abordar acciones con actividades específicas,  para ser un ente  socializador en los espacios públicos, privados para impactar y revertir las brechas en asuntos de políticas y derechos para alcanzar el desarrollo sostenible integral, estableciendo  responsabilidad, resultados, estadísticas, acciones, metas, fechas,  para lograr los cambios según se presente en el desarrollo de los procesos

 Hola, soy petra manuelita pineda abreu, presidenta de algef institución de género y familia,  y AUTORA DEL LIBRO,  MANUAL  Y  HERRAMIENTAS EN PERSPECTIVA DE GÉNERO PARA UN ESTADO MODERNO Y CREADORA DEL PERIÓDICO DIGITAL/ VERSIÓN NOTICIAS, ALGEF

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La realidad existente en la comunidad educativa es un desafío para la sociedad en cuestión y poder  general la reflexión, y análisis,  luego de la aplicación e investigación pensada y dirigida al género y familia, cuyos hallazgos  garantizaría el éxito en  los procesos, para influir en la garantía de los estados  derechos  fundamentales

  En el ámbito escolar público privado hay que asegurar a  toda la población y los diferentes  actores, hombres y mujeres con sentidos más críticos para  la construcción de un estado de derechos, éticos, moral, y humano, y así poder   garantizarle a la población educativa  eficiencia y eficacia, y seguridad, desde una educación socio educativa y que genera calidad en la participativa equitativa que completaría una formación integral comprometida  de todos los actores de la educación Dominicana a favor de la justicia social, ambiental sostenible y  requeridas en la nación Dominicana

Urge la pronta respuesta para poder hacer los cambios socioculturales y socioeducativos, desde una intervención coeducativa en el ámbito escolar públicas y  privadas e instituciones vinculantes del sector educativo. La identificación de la problemática existente en la comunidad educativa en las recurrentes debilidades que no  ha permitido el desarrollo sostenible en los procesos enseñanza aprendizaje, no sólo a los a los estudiantes de los diferentes contextos y niveles, Además a las altas gerencias más otros actores vinculantes al sistema educativo en general

¿ Dónde está la clave para el abordaje para en el diseño, análisis y revisiones en cuestión ?  simplemente en el principio de igualdad establecido en la carra magna, y las leyes que rige el sistema educativo y  con un  enfoque de género coeducativa, siendo la  escuela una de la  institución socializadoras  e incluyentes,  además, de otras instituciones  vinculantes,  como la familia y los medios de comunicación

El currículo oculto de género seguidos  por la omisión de las leyes constituidas o normativas  programáticas  para la nacional que  avaladas  como importantes más  la incorporación de la transversalizacion del enfoque de género en planes, programas y proyectos educativos para alcanzar las metas en los procesos de enseñanza aprendizaje de calidad e inclusiva para todo el sector educativo

Una educación basada en el género se plantea desde los diferentes marcos legales jurídicos normativos y las conceptualizaciones que impactaría a la  mejoraría de  la situación de la calidad de las desigualdades creadas por las  omisiones y desconocimientos de en los  diferentes actores en  los procesos de la enseñanza aprendizaje

Necesitamos fortalecer y sumar esfuerzos de toda la sociedad para poder hacer los cambios sociales necesarios culturales y humanos en el marco de la cooperación con un plan estratégico de intervención a nivel nacional para poder impactar no sólo el área, y el aula, sino también las altas gerencias de la institución, mediante los mecanismos especializados para fortalecer las capacidades estratégicas de planificación en la nueva forma de trabajar e implementar   en los planes programas y proyectos con herramientas en perspectiva de género que se concretizan en las competencias fundamentales y las secuencias pedagógicas con temas transversales para mejorar la calidad de vida y capacidades de los diferentes actores en la educación Dominicana

La violencia en el ámbito escolar público y privado y otros  aspecto importante a  trabajar por  razones sociales ,económicas,  abandonos, violencia sexual. entre otras causas relacionadas con la vida de las familias y las escuelas con el  compromiso de garantizar y revertir en el sector educativo los cambios socioculturales y socio educativos  que se reflejen en la sociedad Dominicana. Es un fenómeno social desafiante para toda la población Dominicana para poder construir un mundo de paz,  seguridad y el bien común entre las personas ¡¡ JUNTOS PODEMOS !!

¿ Crees que el estado Dominicano debe estar comprometidos  con los cambios que la sociedad educativa  necesita en función de los objetivos, fines y principios, más las leyes y normativa existentes actualmente

Hola, soy petra manuelita pineda Abreu,  presidenta de ALGF e investigadora y autora del libro, Manual Y Herramientas Estratégico para un estado moderno y del periódico digital,  ALGEF categorías noticias

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El estado y las políticas a favor de la mujer en sus diferentes artículos que plantean la equidad de género y sociales, como un valor sustentado en el reconocimiento de los derechos a la  libertad, igualdad de oportunidades en la  políticas sociales, culturales y económicas, sin ninguna discriminación en la omisión de las leyes constituidas, por raza, religión, condición social,  edad, políticas, sexo, discapacidad y entre otras causas.

Reconocer los derechos fundamentales de las personas individuales y colectivos con calidez y calidad, con un criterio social  y gratuitos, como asumir y proteger el desarrollo de las familias, garantizar a sus integrantes la igualdad de derechos, obligaciones y oportunidades  entre los cónyuge, para avanzar en la democratización de los roles  que tradicionalmente se han asignado a la mujer.

El estado asume la responsabilidad de proteger y garantizar adecuar condiciones para el desarrollo de las familias, garantizando oportunidad e igualdad de  derechos y deberes entre los cónyuges.

El derecho a la vida y a la igualdad,  integridad física,  psicológica, moral, ética, sexual, humana  para poder vivir libre de violencia en la familia y la sociedad, abriendo la posibilidad de recuperar otras formas de discriminación y violencias contra la mujer. El estado debe garantizar efectivamente la prevención de la violencia, siendo el estado  responsable de modelar, prevención ,atender, eliminar y sancionar a otras  formas de violencia contra la mujer en el ámbito público y privado.

Otras acciones serían propias del estado de  garantizar la no discriminación y cualquier objetivo o acción que tenga como finalidad anular o menoscabar el reconocimiento de goces o ejercicio en condiciones de igualdad de los derechos de las personas.

Garantizar y reconocer que las religiones en asuntos de políticas de estado no deben estar condenadas por la creencias religiosas de los gobernantes y la libertad individual  religiosa, más creencias espirituales de acuerdo a la cosmovisión.

Reconocer la presunción de paternidad, partiendo de que la mujer no mienten sobre la identidad del padre del hijo e hija, pero en caso de ser necesario debe ser solicitada la prueba de paternidad por quien niega la afiliación.

El estado reconoce otros derechos inalienables al ser humano y la mujer específicamente como salud sexual y reproductiva, educación, estructura y  distribución del estado, reconocimiento al trabajo doméstico, como fuente de riquezas y los aportes al desarrollo integral del país.

Urge la participación de las mujeres y hombres en la formación, como ciudadanos y el ejercicio de control y poder de manera eficaz y efectiva en condiciones equitativa para abril la oportunidad de profundizar los mecanismos de fortalecimientos y desarrollo sostenible y revertir los difícil de la participación política.

Seguimos en una próxima edición.

Hola, soy Petra Manuelita Pineda Abreu, presidenta de “ALGEF, asesora legal de género y familia, Autora y escritura del libro » Manual Y Estrategias en perspectiva de Género para un Estado Moderno.»

¿Crees que el estado como garante y responsables de cumplir con los mandatos constitucionales, para la eficiencia y eficacia en la gestión de los derechos a favor de la mujer, deben ser considerados otros derechos humanos a favor de la mujer?

¡¡ Deje sus comentarios relacionada a la pregunta más arriba!!

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Cuando pensamos que la  educación basada en los derechos humanos, quizás pensamos que es algo muy lejano, y no es tan lejano, simplemente, es un marco teórico legal inherente a todos los ciudadanos o seres humanos, sin distinción ni discriminación alguna por razón de sexos, origen, religión o cualquier otra condición.

Son personas jurídicamente entre si  misma y la sociedad que permite a los individuos ser jurídicamente hablando e identificándose consigo mismo y las demás personas como seres humanos y  personas que somos.

Reconocer los derechos humanos como una realidad histórica existente que necesita ser sensibilizada y promovido para garantizar los en todos el ámbito nacional. Mediante  vínculos con las dimensiones interdisciplinarias  y multidisciplinario desde lo ético,  moral,,  políticas, económicas, históricos y sociológicos. Según las necesidades y vínculos generacionales, civil, político, económico, jurídico, cultural y los derechos de los pueblos.

Urge el fortalecimiento y desarrollo de las Capacidades organizacionales,  mediante la identificación de las necesidades y  fortalezas con indicadores claros en perspectiva de género, para mejorar los resultados  a partir  de acciones, planes,  programas, y proyectos priorizados.

El diagnóstico clave para la identificación de la situación de las mujeres con la identificación, causas y las brechas de género priorizadas mediante el análisis de las brechas críticas para los programas y proyectos específicos, en el ejercicio de los derechos humanos cómo herramienta.

En la descripción general como se  constituye la etapa inicial del ciclo de los programas y proyectos como tal., se  establece el diagnóstico como  partida,  respecto a la situación de las mujeres y los hombres, en las  similitudes las diferencias y las desigualdades.

¿ Por qué es importante esta etapa ?

Porque sobre los hallazgos en esta  etapa diagnóstica se sustenta el proceso de diseño y planificación que mientras mejor sea el diagnóstico en término de información cuantitativos y cualitativo clasificados por sexos y otras sub- categorías, como la edad y el análisis integral, tendrá mayor efectividad de éxito, eficiencia e impacto en la propuestas.

Las  consecuencias de utilizar estas para el fortalecimiento de competencias o capacidades estratégicas  organizacionales con enfoques de género concretos y realistas que definen los cambios socioculturales necesarios para alcanzar el fortalecimiento de las áreas y proporcionar las acciones, metas, recursos humanos y económicos necesarios, más las  asignación de las responsabilidades del monitoreo y evaluación para su cumplimiento.

¿ Crees que las instituciones públicas y privadas responsables deben ser pioneras en la aplicación de ésta etapa como herramientas estratégicas en perspectiva de género para mejorar los resultados organizacional ?

Seguimos en la próxima edición

Hola, soy petra manuelita pineda abreu, investigadora y autora del libro Manuel Y Estrategias en Perspectiva de Género  para un Estado Moderno y del  proyecto ALGEF,  y familia ,asesoría legal de género y familia.

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Las políticas de estado debe ser una de las herramientas claves para  diseñar estratégica mente acciones para alcanzar los  objetivos de interés nacional, planteados por el gobierno de turno.

En la constitución de la República Dominicana contiene artículos como políticas de estados relacionados a la equidad social, derechos, responsabilidad, seguridad, protección, derechos y obligaciones de los trabajadores y cónyuges

La carta magna constitucional  contiene en asuntos de no violencia, derechos a la integridad física, a la vida, psicológica, moral, sexual y  reconoce de manera particular el derecho de la mujer a vivir libre de  violencia en la familia, en la sociedad y reconocer otros formas de violencia contra la mujer. El estado debe garantizar efectivamente la prevención, eliminación, y sanciones drásticas de las excepciones de violencia en el ámbito público y privado

Otros artículos dignos de mención son aquellos relacionados a los derechos humanos individuales y los colectivos donde se reconoce el derecho a vivir plenamente los derechos a la educación, salud, viviendas, trabajos y  seguridad de bienes y servicios de calidad

Reconocer los derechos humanos fundamentales sin discriminación, integridad e incorporar la gratuidad, calidez, calidad y control social, la cual nos ubica ante la posibilidad de exigir los servicios adecuados y buen trato más una visión intercultural

Asegurar y reconocer los derechos de niños, niñas y adolescentes como personas, con derechos específicos, para garantizar sus intereses, aspiraciones y necesidades

Se plantean derechos relacionados a género y lo social como un valor sobre lo sustentado por el estado, reconociendo éste principio como  una distribución justa y minimizar las desigualdades e injusticias con prohibición y sanciones drásticas, contra los maltratos y violaciones por omisión de las leyes constituidas

Seguimos en la próxima edición

Hola, soy Petra Manuelita Pineda Abreu, presidenta de Algef, Instituto de género y familia y autora del libro Manuel Y Herramientas En Perspectiva De Género Para Un Estado Moderno

¿Crees que los funcionarios y funcionarias públicos y privados deben conocer y fortalecer sus competencias en relación a los derechos planteados en las leyes constituidas en el país para garantizar eficiencia en sus roles desde la gestión?

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Las políticas públicas de Estados, son aquellas  acciones que trasciende  el período de gestión de gobierno, para alcanzar metas nacionales ante  situaciones concretas de la sociedad en las diferentes áreas: educación, salud,  viviendas, pobreza, violencia, corrupción, empleo, crímenes organizados, trata de personas,  medio ambientales, entre otros razones sociales que afectan la población en general y asi contribuir en término de equidad y desarrollo sostenible

A raíz del análisis de políticas públicas de estado, sobre la violencia de género y doméstica, que es un fenómeno de gran reto para la sociedad en sentido general, que impacta el desarrollo sostenible de la población, desde lo humano, laboral, institucional, educaciócional, salud mental, física y otros factores diversos asociados a la violencia familiar, pobreza, omisión de las leyes constituidas, maltratos laboral, institucional, falta de oportunidades, políticas públicas, entre otras causas relacionadas al compromiso, responsabilidad social en las gerencias

La falta de liderazgo y definición de los  problemas y elementos básicos e identificación de aquellas alternativas, más el análisis sobre el origen de políticas públicas identificadas como un bien social y que afecta. sino accionamos para poder construir al futuro de la gente sin importar el extracto social de estos

Las propuestas o políticas de estado vinculantes sobre la violencia doméstica o familiar, sobre la igualdad y la equidad

En primer lugar políticas públicas orientadas al desarrollo integral, gobernanzas, democracia con los enfoque de género y derechos humanos que impactaría la población en general

En segundo lugar, políticas sociales, económicas, educacional, salud, laboral, justicia, empleos, para disminuir la pobreza y garantizar la no  discriminación por omisión de las leyes constituidas y la falta de competencias en relación a los temas en cuestión

En tercer lugar, políticas dirigidas a incrementar la participación de mujeres en el ejercicio del poder y tomas de decisiones económicas, políticas, y sociales

En cuarto lugar, políticas a promover en los diferentes medios de comunicación como el fomento de relaciones igualitarias y equitativas,  que trasciende el período de gobierno e interés público, sustentadas en los diagnósticos y análisis para la atención efectiva de los problemas en cuestión

Sequimos en la próxima edición

Hola, soy petra manuelita pineda abreu, presidenta de algef ,asesoría de género y familia,  y autora del libro, Manual y Herramientas en perspectiva de género para un estado moderno

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El mapeo como herramienta que promueve el análisis de todos los actores relevantes e influyentes de programas y proyectos, con la finalidad de identificar para cada uno/ a en función de su perfil antecedentes  e intereses, es considerada como un «viabilizador» o un «obstaculizador» en término de la transversalizacion del enfoque de género en los proyectos y programas

El mapeo, como análisis, sirve para desarrollar medidas concretas para minimizar o potenciar las incidencias de cada actor en el proyecto a fin de garantizar el cumplimiento y enfoque de género. Una de las claves radica no sólo en identificar si es un actor «visibilizador» u » «obstaculizador», sino en razones o causas que subyacen a éstos, para así desarrollar medidas de prevención y seguridad más efectivas

Potencializar, y priorizar en orden de actores influyentes será tomado en cuenta el más influyente e importante y luego se registra en una columna concluyente como un «viabilizador» u «obstaculizador» para la transversalizacion del enfoque de género y en otras columnas los argumentos que subyacen a dicha conclusión

El mapeo en la columna final, propone como medidas para cada actor  minimizar sus influencias negativas o Potencializar las incidencias positivas a favor del enfoque de género en los programas y proyectos

El producto esperado de la herramienta consiste en un análisis crítico y realista sobre los distintos actores participantes o influyentes en el proyecto o programa, respecto al rol que se puede anticipar en cuanto a  la implementacion de los enfoque de género, que nos permitan proveer (planificar) las medidas necesarias para minimizar o Potencializar su rol, según sea el caso

Permitir de manera oportuna y anticipada las dificultades en cuanto a la planificación del enfoque de género, evitarlas o minimizarlas a través de medidas concretas, y a ves posibilitar, promover y capitalizar el rol positivo de otros actores, creando sinergias y maximizando resultados

¿Crees que las instituciones públicas responsables beben darse la oportunidad de capitalizar identificando a través de ésta herramienta mejorar y potenciar en sus planes, programas y proyectos la perspectiva de género?

Sáquenos en la próxima edición: Hola, soy,  Petra  Manuelita  Pineda  Abreu, presidenta y fundadora de Algef, Instituto de género y familia.  Autora del libro,  Manual y Herramientas en perspectiva de género para un estado moderno

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¿ Qué mejores prácticas y lecciones aprendidas dejan las experiencias, respecto a lo que desempeñamos ?

Las lecciones aprendidas: son herramientas o etapas en el ciclo de un proyecto, programa o diseño de un plan, por considerarse una dimensión fundamental olvidada u omitida, como parte importante de la capacitación de la experiencias como fuente de aprendizaje organizacional para el diseño de pautas públicas.

Todos los actores y profesionales que participaron en instituciones públicas y empresas privadas responsables, deben promover sus mejores resultados en prácticas y lecciones aprendidas que nos dejan muchas experiencias respecto a lo planificado desde los planes, programas y proyectos. Algunas veces se integran al proceso de evolución y se considera entre los resultados / productos esperados que se pueden central en identificar los aprendizajes emanados de las experiencias, así como las buenas prácticas que deberían ser consideradas para su réplica, escalamiento y estandarizacion

¿Porqué es importante destacar las experiencias y la buenas  prácticas ¿

Esta trasciende desde la perspectiva de la utilidad a futuro, permitiendo recuperar los aprendizajes y conocimientos especializados claves en términos de crecimientos y fortalecimiento organizacional y mejoramiento en el desempeño, además proporcionan insumos que orientan al diseño, implantación y evaluación de la buenas prácticas y políticas públicas que vale por los derechos humanos, de que no incidan en perpetuar las brechas de las desigualdades entre los hombres y mujeres

La identificación y análisis de buenas prácticas deben estar sustentadas por un marco teórico conceptual  referencial que sirve para identificar las  buenas prácticas en términos de logros, analizando que factores son más importantes o claves que incidan  en cada caso para hacer de ésta una afirmación de  buenas prácticas, identificando las causas y factores que influyen

En base a los criterios proporcionados  una selectiva lista de las buenas prácticas relacionadas con los criterios, visión y objetivos  para analizar y describir en cada caso los resultados de la buena práctica. Registrándose así mismo. bien documentadas  para  poder reservar los espacio para comentarios, aclaraciones e ideas que surjan durante el proceso de selección en el análisis

Las buenas prácticas son útiles y claves para el diseño de planes, programas y proyectos específicos, además incrementa el capital no tangible de la organización, asignación presupuestaria buena  gestión,  evaluación,  alianzas efectivas, con una breve descripción documentadas

¿ Si eres de los crees que las instituciones públicas y privadas responsables ,deben tomar en cuenta ésta herramienta para mejorar los resultados organizacional ?  ¡¡¡ Estás en lo cierto!!!!   ¡¡¡Deje sus comentarios !!!

Siquenos en la próxima edición

HOLA, SOY PETRA MANUELITA PINEDA ABREU

AUTORA Y ESCRITORA DEL LIBRO » MANUEL Y HERRAMIENTAS EN PERSPECTIVA DE GÉNERO PARA UN ESTADO MODERNO «

PRESIDENTA Y FUNDADORA «ALGEF » ASESORÍA LEGAL DE GÉNERO Y FAMILIA

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 Historia de la mujer y políticas públicas

 La historia de la mujer por siglos ha sido un gran reto para la sociedad, por el impacto creado sociocultural mente por siglos. ese  impacto que tiene que ver con el desarrollo humano salud mental, física, laboral y otros  factores diversos asociados a la violencia, como omisión de las leyes constituidas y la falta de oportunidades y políticas públicas para fortalecer mediante acciones de gestión públicas comprometidas y sencibilizacion más el empoderamienrito que garantiza  las  condiciones negativas que afectan a las mujeres sean mejoradas ,creadas, y definidas por las instituciones públicas y privadas mediante programas y proyectos específicos

El día internacional de la mujer, fecha que se conmemora en muchos países del mundo, aún separados por diferentes culturas, política, religiosas,  razas, se unen en el día de hoy para analizar los resultados de siglos por

los movimientos de lucha de la mujer en los diferentes ámbitos sociales, culturales, y humanos por la paz, justicia, igualdad en pro del desarrollo sostenible

Los primeros años resultaron clave para la conmemoración del día internacional de la mujer, que empezó en el año 1975 y dos años después fue proclamada en asamblea por mujeres de origen Europeas, que reclamaban el derecho al voto, y otras condiciones sociales, de trabajo, salud, educación, entre otras causas que originan las desigualdades sociales

Además, sabías qué ! el 8 de marzo está estrechamente a los movimientos de la mujer durante la revolución Rusia en el año 1917,  y en Nueva Zelanda, es el primer país que permite votar a la mujer, además la sociedad médica, en campaña de éste tipo, enfrentan en Egipto la mutilación de los genitales

Una educación basada en los derechos humanos garantizada desde las escuelas públicas y privadas responsables de producir los cambios socioculturales, sociales, económicos, políticos y así  garantizar eficiencia, eficacia ,seguridad, participación igualitaria sin privilegios en los diferentes ciudadanos y cualquier otra condición sin discriminación alguna

Gracias por compartir y seguirme, soy petra manuelita pineda abreu, investigadora y autora del libro, Manual y Herramientas en perspectiva de género para un estado moderno

¿ cree que necesitamos fortalecer las instituciones públicas responsables desde el ámbito judicial, la violencia sexual ?

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Protección social

 Sabías que la protección social por la  omisión a las leyes y políticas, más la burocracias crean descontento de la  ciudadanía  

Institucionalizar la protección social como un mecanismo ideal y necesario  para que el gobierno haga sus propuestas previamente identificadas, analizadas, y planificadas con indicadores claros e integrales para conjurar las dolencias y limitaciones sociales ,deben ser el tema central para lograr el bienestar de los seres humanos afectados

Las políticas públicas son aquellos programas,  proyectos/ actividades que el estado diseña y gestiona , a través de un gobierno y una administración públicas con fines de satisfacer las necesidades de la sociedad de manera integral y transversales, dónde se plantean las acciones necesarias después de realizar un diagnóstico y análisis a la problemática existente en la población  más vulnerable con enfoques en las diferentes dimensiones y áreas para establecer o bloquear políticas sobre determinados temas e influir en ellos. Además, la parte fundamental del que hacer del  gobierno se refiere al diseño, gestión y evaluación de las políticas públicas para garantizar la modernización de la misma

La corrupción y la impunidad en el marco del desarrollo con enfoques centrados en los derechos humanos es un desafío en el país y la región. En este marco se exponen las relaciones entre crímenes organizados, exclusión social e ingobernabilidad, además la falta de claridad y desconfianza por motivos de las crisis legítimas que sufren la democracia por la falta de  transparencia públicas más la corrupción que violan los derechos sociales de las personas y los miembros de las familias, organizaciones, desde lo cultural, económico jurídico legislativo

La falta de liderazgo y la corrupción, urge la pronta respuesta a la formulación de políticas públicas para fortalecer la gobernanza y la  corrupción positiva mediante. Estos rasgos y características en las políticas públicas orientados en metas

que el gobierno ha decidido resolver para el desarrollo y bienestar social de la ciudadanía, cuyas  acciones están orientadas de varias formas a resolver  cuestiones o no resolverlas a partir de

las leyes constituidas, normas, resoluciones, ordenanzas,decisiones legales, orden ejecutiva y sentencias que impliquen el mejoramiento y soluciones a los problemas que la sociedad enfrenta para mejorar la calidad de vida y el bienestar

Contenido relacionado: ¿ Es importante que los líderes empresariales participen en los debates sobre políticas públicas ?

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