Asesoría Legal de Género y Familia

Existe dificultad que hacen imposible la superación de los estereotipos y el avance hacia la igualdad, para ser menos lentos y tortuoso en el ámbito escolar y las universidades

La escuela es una reproducción de la sociedad ya que los integrantes están inmerso en la misma, no es están posible abandonar en la puerta de la escuela los estereotipos que se tienen en la vida. Además, la escuela es una institución que mantiene y perpetúa las estructuras y el funcionamiento de la sociedad androcentritrica.

El individualismo que impide  planteamientos colegiados de los procesos educativos, la borcanizacion que sufre la actividad de la escuela con el profesor, un grupo, una materia,un lugar, hace muy difícil la implementacion del paradigma de la colegialidad.

La fragmentacion de los planteamientos y acciones educativas y los mecanismos de evaluación institucional agota la intención de la eficiencia.

La rutinas,comportamientos, las actitudes, concepciones de lo profesional, hacen muy difícil la reflexión- y auto critica con razón a la aplicación del género.

El arraigo de los estereotipos de género implementados en el currículo oculto de los docentes. La preponderancia del pensamiento hegemonico de carácter endrocentrico que preside la vida universitaria. La prioridad que se concede en el currículo explícito a los contenidos científicos de las diversas materias, contenidos impregnado en su selección y en su estructura y epistologia por elementos discriminatorios.

La pretendida y neutralidad de las ciencias y de los contenidos que se seleccionan en ellos para configurar el currículo es uno de los peligros que impiden la implementacion, el cambio y las críticas.

Otras razones que impiden la implementacion es el desconocimiento de los estudiantes acerca de los marcos legales que definen los derechos de la mujer. En éste  sentido cabe preguntarse de que manera educación superior puede favorecer la trasformación de la cultura machista, que afecta la calidad de vida de las personas. Es así como surge el cuestionamiento de como podemos introducir el tema de perspectiva de género en las carreras universitarias en el caso que nos ocupa en las facultades y escuelas de contaduría y administración para transformar los comportamientos, conceptos, actitudes de los jóvenes para desempeñar las nuevas formas de implementar los conocimientos de sus áreas en las nuevas necesidades y formas sociales.

Deben incorporar en todas áreas materias de género en todas las carreras, sin pretender hacer especialistas en el tema, simplemente sensibilizar a la nueva generación desde la reflexión, análisis, dentro de la disciplina que va a desempeñar.

Las razones para implementar en carreras tradicionales los conocimientos de género son:  El derecho ,psicología, economía y administración.

La carrera del derecho debe conocer sobre el género, por el descomiento en su gran mayoría del estatus de las mujeres durante siglos y como éste fue reconstruyendo al no abordar los acuerdos internacionales y nacionales en materia de igualdad o ignorar el trato diferenciado  que se da en el ministerio público a hombres y mujeres, así, como las leyes claras y equitativas para la protección de los derechos de la mujer, ante situaciones de conflicto familiar, acosos, violencia sexual, en el contexto laboral, familiar e institucional y lo dejan incompleto y sesgados.

En la carrera de economía la barbaridad y el poco conocimiento de la división del trabajo en el ámbito laboral, y en lo sexual la separación de lo económico, así, como la separación de lo reproductivo y productivo, generando cuestionamiento en la desigualdades en asuntos económicos que deben ser debidamente analizadas en esta disciplina a fin de proponer acciones y soluciones a ésta problemática.

Sequimos en la próxima edición

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Petra Manuelita Pineda Abreu…presidenta de algef, asesoría legal de género y familia.

Las nuevas condiciones socioculturales de impacto a las instituciones públicas y privadas, además a las familias, desde lo político, social, económico, medio ambientales,en las diferentes manifestación de la vida en la sociedad, plantea un verdadero compromiso y desafío a la educación tales como: paz,ciudadanía, tecnología, salud género, desarrollo sostenible,identidad, multiculturalidad entre otros. Las competencias específicas relacionadas a la igualdad en la educación, es un referente de evaluación de la educación en género y educación ciudadana, así, como el marco teórico que orienta el currículo dominicano priorizado a partir del covid-19, «Quédate en casa» estrategia preventiva, cuya finalidad era evitar el contagio masivo y avanzar en los procesos de enseñanza aprendizaje, realizados en el»Hogar Escuela». Los protagonistas del proceso fueron las familias y los docentes jugaron un papel importante de organización, monitoreo y evaluación de los trab

El liderazgo y participación política de la mujer juega un papel fundamental en la garantía de la paridad e igualdad de género. La participación y acceso está en peligro, tanto en el ámbito local como regional. En los puestos directivos ya sea, por cargo electos en la administración públicas y privadas en lo académico, en su representación como votantes,la duda de sus capacidades de líderezas y agentes de cambios, como sus derechos a la igualdad de participación en la gobernanzas democrática plena y al seguro desarrollo sostenible. Las innumerables barreras a las que la mujer a la hora de participar en las tomas de decisiones en la vida política, siendo la principal razón de exclusión y discriminación las leyes,reglamentos, normativas constituidas, que atentan contra los derechos de las personas. Las brechas relacionadas a la capacidad de la mujer no permiten avanzar en razón de participación política y liderazgo al acceso de la gerencias públicas y pr

Mujer, violencia y marcos jurídicos La violencia causada dentro del contexto familiar, puede llegar a consecuencias muy graves que la que ocurre entre desconocidos, los vínculos Afectivos potencializan la intensidad en las respuestas, tanto del que genera la violencia como en quien la recibe. La aproximación al conocimiento de los efectos que la violencia familiar causa en las víctimas sirven de base científica para desmitificar creencias culturales y denigrante para la mujer que vive esta situación, así como resignificar las conductas y actitudes apropiadas en la mujer, además, redefinir o reformular acciones y juicios para desestimatizantes que obstaculizan una respuesta éticas y digna, además, las atenciones especiales requeridas a las mujeres víctimas de éste delito por parte de los servidores públicos. La atención psicojurica a la violencia familiar dentro del marco jurídico con los instrumentos y protocolos adaptados a los referimientos nacionales e internacionales.

Por: Licda. Manuela Pineda

Es bueno saber que parte de la sencibilizacion, empoderamienrito para asumir como personas, equipos, organizaciones e instituciones, y poder decidir para comprometerse en la política de igualdad para e impactar en la planificación, ejecución y aplicación, debemos tener el dominio de los marcos legales y la conceptuales claros para poder implementar en su gestión.

Ser iguales no debe confundirse con ser idénticos. El problema no está en la diferencias, que es algo natural ( se nace hombre o mujer), sino en la discriminación injusta. La igualdad nos abre un mundo de oportunidades y vivencias que tradicionalmente pertenecían sólo a uno u otro sexo. Igualdad es construir relaciones equitativas entre los dos sexos, con el mismo valor y distintas.

A que nos referimos cuando hablamos de igualdad ? simplemente de algo tan justo, como ser tratados y tratadas misma toma ante las leyes.

• Poder participar con las mismas oportunidades en todos los ámbitos de la sociedad.

De algo tan imprescindible, como no temer por su vida ni tu seguridad o la de las personas que quieres.

Algo tan fundamental, como no sufrir la discriminación o el acoso por cuestión de sexo.

De algo tan valioso como sentir la autonomía y la libertad.

De algo tan complejo, como es construir relaciones basadas en el respeto.

De algo tan sensato, como compartir derecho y obligaciones en la vida personal, familiar, social y profesional.

De algo tan importante que hombres y mujeres portamos valores, conocimientos y experiencias., que hemos herederos de siglo de historia y que son impresindibles para el desarrollo de la humanidad

De algo tan interesante, como descubrír que podemos reinventarse y ser todo lo soñado, sin sentir obstáculo por el hecho de hombre o mujer.

A todos estos nos referimos cuando hablamos de igualdad. Vivir plenamente recorriendo todas nuestras experiencias, capacidades y valores, como mujer y hombre.

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petra manuelita pineda abreu, presidenta de algef, Instituto de género y familia.

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Mujer, familia, trabajo Es un hecho que en los últimos tiempos hemos tenido avances, sin impacto alguno en lo legislativo, planificación, proyectos y programas, para impactar en las empresas e instituciones públicas y por ende, en las familias, estructural, personal, profesional, en las áreas y niveles para disminuir la impunidad de las leyes, omisiones, prejuicios sociales y culturales. El impacto legislativo implica hacer cambios estructurales en la planificación estratégica en las empresas como instituciones públicas y privadas,para garantizar la igualdad entre mujeres y hombres para poder avanzar en cuanto al desarrollo sostenible de la economía, producción, empleos, adaptando políticas sociales ,fiscales, y salariales. La sola promulgación de las leyes, y normas no implica una sociedad justa,democrática, participativa. La promulgación de leyes no contribuye a cambiar la realidad existente entre hombres y mujeres, se necesita tener una buena actitud

Por: Petra Manuelita Pineda Abreu

Mujer, atención a la violencia familiar Los marcos explicativos, la perspectiva feminista y las múltiples causas de la violencia familiar vista desde los marcos jurídico, diagnósticas y las diferentes tendencias,acerca de la violencia intrafamiliar y hacia la mujer. Siendo la violencia una contrucción social, la educación juega un papel fundamental, por lo tanto,amerita el fortalecimiento de las capacidades estratégicas de la planificación, atención preventiva e implementacion de acciones programas y proyectos con proyección de los enfoques y perspectivas de género, mediante la transversalizacion de temas enmarcados legalmente y constituidos como políticas sociales relevantes nacionales e internacionales., que garanticen la disminución de de las desigualdades sociales lográndose un desarrollo sostenible en la República Dominicana, con un conjunto de accion para la sencibilizacion, prevención, promoción, divulgación para una vida sin violencia para alcanza

Marco conceptual, violencia familiar Hoy conmemoramos el día internacional de la no-violencia Contra la mujer, no para recordar los momentos difíciles de los actos y atrocidades cometidas en contra de un ser humano con grandes virtudes, y capacidades múltiples, pero, por razones históricas sociales y culturales hoy en pleno siglo ,auque con avances, perduran las desigualdades e impunidad en contra de la mujer. La violencia contra la mujer, debe motivarnos al análisis y reflexión sobre los temas transversales que garantizarán los cambios sociales y culturales desde las familias e instituciones públicas y privadas, además, desde la legislación en la elaboración de leyes, proyectos, programas y desde la constitución de la República, para poder hacer las adaptaciones y creaciones de planes estratégicos, asi, como la mirada de como podemos garantizar la igualdad entre mujeres y hombres., que impactará en el desarrollo sostenible del país.