Las nuevas condiciones socioculturales de impacto a las instituciones públicas y privadas, además a las familias, desde lo político, social, económico, medio ambientales,en las diferentes manifestación de la vida en la sociedad, plantea un verdadero compromiso y desafío a la educación tales como: paz,ciudadanía, tecnología, salud género, desarrollo sostenible,identidad, multiculturalidad entre otros. Las competencias específicas relacionadas a la igualdad en la educación, es un referente de evaluación de la educación en género y educación ciudadana, así, como el marco teórico que orienta el currículo dominicano priorizado a partir del covid-19, «Quédate en casa» estrategia preventiva, cuya finalidad era evitar el contagio masivo y avanzar en los procesos de enseñanza aprendizaje, realizados en el»Hogar Escuela». Los protagonistas del proceso fueron las familias y los docentes jugaron un papel importante de organización, monitoreo y evaluación de los trab