PENSANDO YO, EN QUE LUGAR ESTÁ QUIÉN ESCRIBE SOBRE LA REALIDAD SOCIOCULTURAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR, LABORAL Y POLÍTICOS, DÓNDE PODEMOS ATERRIZAR LA EXPRESIÓN CULTURAL » POR ARRIBA O POR ABAJO » TANTO EN EL ÁMBITO ESCOLAR, LABORAL Y POLÍTICAS, ATENTAN CON BAJA CALIDAD E INICIATIVAS INCLUYENTES PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODA LA POBLACIÓN EN GENERAL
Es un desafío y un riesgo estar por debajo de un grupo donde el ciudadanos y ciudadanas más vulnerable reciben un trato discriminatorios por omisión y pocas o ninguna capacidad organizacionales. Me explico ! Una cultura muy notoria en los de arriba es beneficiar a otros en las diferentes instituciones públicas sin importar el nivel de competencias por áreas, donde el estado invierte millones cada cierto tiempo y luego se repite esta historia, perdiendo recursos financieros enormes y calidad en los procesos y servicios, dándole a la población y al país pérdida cuantiosas y un desarrollo sostenible cuestionables
En una entrevista a personas de diferentes edades y rango, pregunté ! ¿ Dónde te gustaría estar en relación de las oportunidades en el país ? y sus respuestas fue muy interesante, ¡ arriba ! pues es mejor arriba, más beneficios y menos trabajo, pues los derechos de los ciudadanos y ciudadanas, no cuentan para nada, es mejor para sobrevivir !
» UNA SOCIEDAD VERDADERA SON RIE A LOS PROBLEMAS Y SACA FUERZAS DE LAS ANGUSTIAS Y DEBE SER VALIENTE PARA LA REFLEXIÓN
LOS ESTUDIANTES DE ABAJO ESTARÁN ARRIBA PARA CONSTRUIR AL CAMBIO DE POSICIÓN DE » ARRIBA O ABAJO » SOLO CAMBIANDO LA FORMA DE PENSAR EN RELACIÓN AL SER Y LUEGO PODER HACER EN RELACIÓN A EL MISMO Y LOS DEMÁS, INCULCA VALORES ÉTICOS, MORAL Y HUMANOS PARA GARANTIZAR EFICIENCIAS Y EFICACIAS EN LOS BIENES Y SERVICIOS SOSTENIBLE EN EL PAÍS
El concepto tiempo ha cambiado indiscutiblemente los actores educativos públicos en las diferentes áreas y niveles desde el estado debe hacer un alto y revisar los resultados con el criterio de darles a la población educativa en general el verdadero medicamento para sanar a los actores de la educación de la nueva pandemia del conocimiento, sacando las nuevos talentos, creatividad, pensamiento crítico desde la perspectiva de la escucha y el respeto como un derecho humano básico y crucial, pues educar es sacar de dentro de cada cual
Lo ideal sería sacarlo de abajo hacia arriba para poder hacer los cambios socioculturales necesarios para alcanzar el desarrollo sostenible integral y obviar la discriminación, omisión, que no sólo afecta a las mujeres también al hombre que se les impide desarrollar muchas capacidades y participación en los diferentes contextos para la implementación y tomar decisiones oportunas en el destino del país
Una educación coeducativa o en perspectiva de género nos permite avanzar y analizar los diferentes cambios socioculturales necesarios que permitan avanzar en la calidad de los procesos educativos y humanos, desde el documento escrito como guía para los actores educativos como marco teórico, práctico y orientador, además es bueno saber que también existen otros temas o contextos ( socio—histórico ) que se desconoce como elementos básicos, valiosos y relevantes cuyo abordajes permite insertarse en las comunidades y la vida misma que dejan fuera muchos saberes y experiencias sociales
¡ PREGUNTO YO !
¿ CREES USTED QUE LA POBLACIÓN EDUCATIVA RECONOCE QUE EXISTE UN CURRÍCULO OMITIDO Y QUE NOS PERMITE AVANZAR IDENTIFICÁNDOSE LAS DIFERENTES BRECHAS SOCIOCULTURALES, CAUSANTE DEL DETERIORO DE LA CALIDAD EN LOS APRENDIZAJES EN EL ÁMBITO ESCOLAR PÚBLICO Y PRIVADO ?
HOLA SOY PETRA MANUELITA PINEDA ABREU PRESIDENTA DE FUNDACIÓN ALGEF, ASESORÍA LEGAL DE GÉNERO Y FAMILIA,
AUTORA DEL LIBRO MANUAL Y HERRAMIENTAS EN PERSPECTIVA DE GÉNERO PARA UN ESTADO MODERNO Y CREADORA DEL PERIÓDICO DIGITAL ALGEF TV VERSIÓN NOTICIAS
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