EXPRESIÓN DEL PERSONAJE MÁS POPULAR DE LA COMUNA, ¡ CORRE, CORRE, PARA QUE NO TE QUEDES FUERA DE BASES “TÚ”! ¡CONTIGO SE LAS TRAEN LOS DE ARRIBA ! ¡ EXPRECION CULTURAL DE ALGUNAS COMUNIDADES MUY LEJANAS CON UN MENSAJE SOCIAL !
LA PARTICIPACIÓN EN LAS NUEVAS FORMAS DE PENSAR Y ACTUAL EN RELACIÓN A LO SOCIOCULTURAL, COMO UN ENTE CRÍTICO EN LAS BRECHAS ENCONTRADAS Y PRIORISADAS CON EL FIN DE ERRADICAR CUALQUIER FORMAS DE DISCRIMINACIÓN Y OMISIÓN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES Y HUMANOS SIN IMPORTAR LA POSICIÓN EN EL QUE ÉSTE EL CIUDADANO O CIUDADANA
“DERECHOS Y DEBERES VISTO DESDE LA EDUCACIÓN INTEGRAL “
Las nuevas condiciones sociales, políticas, económicas, seguridad, participación y socioculturales, entre otras causas que impactan en todas las manifestaciones de la vida en sociedad, planteando interesantes desafíos a la educación: ciudadanía, multiculturalidad, identidad, género, pluralismo, paz, tecnologías y desarrollo sostenible entre otros razones en cuestión
En éste proceso podemos definir que en el proceso de diseño de actualización del currículo en el Plan Decenal del ( 2008–2018 ) donde se establece el enfoque por competencias estableciendo que los ejes transversales deberán ser integrados en el marco global de las competencias fundamentales
El marco teórico que orienta el currículo, establece que debemos concretizar en las competencias fundamentales, estás deben originarse en las realidades socioculturales, económicas, políticas y naturales de la población estudiantil, interactuando en lis diferentes contextos y en situaciones de vulnerabilidad desde el ámbito de la educación formal, lo que implica facilitar el desarrollo de las mismas
En este sentido la escuela es el lugar ideal para construir relaciones de igualdad, basada en el respeto y el derecho de las personas. La escuela actualiza el derecho universal a la educación , por tanto no niega ni discrimina en la entrada, permanencia o titulación en razón del sexo. La escuela debe ser el primer lugar de prosperar la igualdad, coordinación, equivalencia entre los sexos. Por ello tendrá que adoptar la igualdad en sus discursos y adaptar los conocimientos, contenidos en una intervención coeducativa, enfoque de género no sexista
La inclusión del eje transversal de género propicia que las niñas ,niños y adolescentes de manera integral desarrollen las competencias, capacidades que permitan transformar las realidades sociales, y culturales que encierran los roles tradicionales descontruyendo mitos y estereotipos, perpetuados a través de la historia con el fin de desarrollar nuevos valores, actitudes, comportamientos favorables a los dos sexos, desde la igualdad de oportunidades, derechos y deberes y convivencia Armoniosas que fomenten la solidaridad, cooperación, y amor en el marco del respeto a las personas, a naturales y de apertura a los nuevos tiempos
El derecho a la igualdad a todas las personas por ser libres e iguales ante la ley y recibir el mismo trato de todas las instituciones y autoridades responsables y demás actores vinculantes, con oportunidades, sin discriminación por omisión y desconocimiento de estás por edad, discapacidad, vinculación familiar, religión, condición social, filosofía. En consecuencia, según el #1 del art. 39, no al privilegio, cuando cedemos un derecho para favorecer a otros es un acto irrespetuoso y violación al derecho ajeno y por ende altera la paz ( Benito Juarez ) .Viola el derecho a la vida, que es inviolable desde la concepción hasta la muerte que atenta contra la seguridad, libertad, igualdad por lo tanto se violan el derecho de nacer. La interrupción de un embarazo, es anular un derecho, que prohíbe cualquier tipo de acción que no permita el reconocimiento de gozar de la igualdad, que es un derecho fundamental, que en su definición prohíbe tratos diferidos en derechos y libertades con medidas para erradicar las desigualdades y discriminación de género
¡ PREGUNTO YO !
¿ CREES USTED QUE EL SISTEMA EDUCATIVO DOMINICANO DEBE CREAR PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA FORTALECER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL SECTOR EDUCATIVO EN GENERAL, CON EL CONOCIMIENTO DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA PARA PREVENIR LAS NECESIDADES SOCIALES Y CULTURALES DE MANERA PREVENTIVA ?
Hola soy petra manuelita pineda abreu presidenta de fundación algef, Instituto de género y familia
Autora del libro MANUAL Y HERRAMIENTAS EN PERSPECTIVA DE GÉNERO PARA UN ESTADO MODERNO Y CREADORA DEL PERIÓDICO DIGITAL ALGEF tv versión noticia
Síguenos en las redes sociales
www.algef.org
algefalgef@gmail.com
algefdrapetrapineda@gmail.com
foobook,
messenger
Wathapp
YouTube
petraabreu809@gmail.com
petraabreu809@hotmail.com
GRACIAS