El análisis de capacidades de estás estrategias desde los diferentes componentes se pueden definir los términos y resultados establecidos y esperados con los argumentos y comentarios para impactar positiva mediante. Estos deben planteárselo desagregados por sexos, siendo los más idóneo y pertinentes, además en otros términos de otras desagregaciones intra- genérica., cuyos resultados contribuyan de manera clara y articuladas para el logro de los objetivos y sus dimensiones, relacionadas al compromiso y bienestar de hombres y mujeres
De manera general e integral los resultados que deriva del análisis serán coherentes y realistas en función de los objetivos planificados y análisis realizados con los hallazgos encontrados para lograr los cambios significativos de los hechos priorizado que apuntan hacia la transformaciones en las causas de las brechas encontradas de hombres y mujeres, más las brechas de capacidades en titulares y portadores de los derechos
En los procesos del análisis de los preve una distribución equitativas a cada quien de acuerdo a sus necesidades y contribuyendo así a evitar los problemas y riesgos respecto a las brechas, logrando el Empoderamiento y sencibilizacion de hombres y mujeres, más el logro de acciones a favor de éstas
Los argumentos y los comentarios dentro de la verificación son preguntas claves sobre el conocimiento y las características de hombres y mujeres, cuya situación del género, contextos, grupos y metas son pertinentes para ayudar de forma eficiente y clara
Las herramientas pedagógicas y metodológicas constituyen a la sensibilización y participación afirmativas para el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades de los portadores para cumplir con sus obligaciones respecto a la garantía y el derecho contemplado en el intercambio intercultural sin cargar el trabajo a realizar
Esta herramientas promueve el análisis integral y detallado para aquellos actores relevantes involucrados e influyentes con responsabilidades y distribución democráticas visualización y valoración de las mujeres
Los actores influyentes será tomado en cuenta en orden de prioridad, siendo el primero el más influyente en el orden de prioridad y se puede distinguir entre todos sí es visualizador o un obstáculo para la transversalizacion del enfoque de género en sus argumentos y comentarios que subyacen a dicha conclusión
Finalmente el resultado esperado de un análisis en los diferentes contextos, componentes y actores influyentes, según los roles que se pueden anticipar más la implementación que prevé la planificación y las medidas concretas y necesarias para minimizar Potencializar su rol, sinergias y maximizando resultados
Para un buen trabajo o análisis se requiere investigar, indagar sobre nuevos actores que no estén contemplados con las experiencias y averiguar su posicionamiento, sus intereses y sus políticas internas, recursos humanos y económicos necesarios para alcanzar la mejor planificación e implementación que implicaría que el actor relevantes visualice el porqué de los obstáculos para alcanzar los cambios y medidas priorizadas y necesarias en los procesos de planes, programas y proyectos
¿ Cuáles actores tienen y deben trabajar estas herramientas como estrategias de fortalecimiento a planificación, prevención de riesgos, de programas y proyectos integrales vinculantes a la educación ?
Hola, soy petra manuelita pineda abreu, presidenta de algef institución de género y familia, y autora del libro MANUAL Y HERRAMIENTAS EN PERSPECTIVA DE GÉNERO Y EL PERIÓDICO DIGITAL, ALGEF CATEGORÍAS NOTICIAS.
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