Estilos De Gobernanzas Institucionales
Las problemáticas sociales ,políticos, económicas, y gobernanzas con pocas o ninguna democracia, sin las oportunidades, que limitan la participación de las personas en las tomas de decisiones, más relevantes y que resolvería las necesidades de los sector más vulnerable en todo el país. Ayudaría a resolver los problemas que arropan el país de forma sistematicas y progresiva y sostenible a todos los ciudadanos y ciudadanas, sin distinción de clase social, pero, la falta de compromisos, competencias, las violaciones a las leyes, las irregularidades,inseguridad, y desorden en los recursos económicos y recursos humanos asignados a las instituciones, que agrava la realidad existente de nuestra población, afectada por planes y estrategias no reales, así, como programas de gobierno donde las necesidades del pueblo no están bien definidas ,debe estar sujeta a un sólo objetivo principal, la calidad de vida de la población, sin importar los colores partidarios y privilegios que violan las leyes constituidas
La formación ciudadanas y el desarrollo de líderes y lidezas ,en el ámbito escolar, familiar y cualquier institución públicas y privadas. Las escuelas y las familias, primeros espacios socializadores de los niños y niñas y adolescentes, dónde esos aprendizaje le servirán a los docentes como aprendizajes preliminares y afianzar las competencias específicas y las competencias fundamentales, para poder lograr y alcanzar el aprendizaje significativo de cada uno de los jóvenes, niños y niñas en las escuelas
Analizar las realidades socioculturales, conductas, comportamientos, nuevas formas de comunicación entre los más jóvenes y adultos mayores es digno de referencia y análisis para desarrollar los programas, proyectos y planes para prevenir, sensibilizar, y capacitar a los diferentes actores en los procesos protocolares de los centros educativos públicos y privados, además, cualquier otra institución o empresa.
Todas las problemáticas y sus causas, identificadas a través de un diagnóstico en las diferentes instancias educativas para poder elaborar un plan de trabajo para construir con el desarrollo y fortalecer planes de trabajo de forma sistemática a nivel nacional., y poder revestir las consecuencias sociales, humanas, éticas, moral, política, económica, y de legislación en función de programas y proyectos como una nueva forma de transformación, conservación, convivencia armonía, buenas relaciones,basadas en respecto a las leyes constituidas ,así, a la carta magna y asegurar la paz
Urgen las trasformación el ámbito escolar y familiar, y universitaria para poder implementar los cambios socioculturales necesarios que deben modelar los diferentes actores de las escuelas públicas y privadas, además, las nuevos perfiles de las familias
Poner en marcha la sencibilizacion, y capacitación de los actores escolares y familiares, para juntos identificar las causas y consecuencias, comportamientos, conductas,maltrato, acosos, violencia sexual y abandono y revertir las características que modelan en las escuelas, hogares y familias.
Las características que modelan en los diferentes espacios públicos y privados desde el arte música, composiciones, y nuevos diseños de entretenimientos a jóvenes, niños, adolescentes ,adultos mayores modelan anti valores, obvian las reglas sociales, insultar, agresivos, intolerancia, promueven la violencia a las mujeres, drogas. alcohol, abusos a menores, la impulsividad es una de conductas más destacada de esa parte de la población de anti- sociales
En los últimos años, los gobiernos en sus desempeño financiero, han mantenido un crecimiento considerable no eficiente, puesto, que el estado como garante de facilitar los medios necesarios y programas a los más vulnerable en las deferentes áreas: salud,educación, poder judicial, medios ambiente, producción, no se han distribuido equitativamente para bajar los niveles de inflación
Es bueno saber que la mayoría de ciudadanos y ciudadanas, en cualquier momento o espacios, sin dejar de lado instituciones públicas , modelan comportamientos con características similares a un sociopata, cuya definición es simple y fácil de identificar en nuestros contextos familiares y escolares ,es una patología de tipo psicológico que provoca una conducta hostil, impulsivo, anti social sin reglas y aparecen en los jóvenes adolescentes a partir de los diez y seis años, pero, no se descarta lo vivido por los niños y niñas en los primeros años de la infancia en el ámbito familiar
Sequimos en la próxima edición
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petra manuelita pineda abreu, presidenta de (algef) Instituto de asesoría legal de género y familia