La institución educativa por su razón de ser, es considerada como el lugar y el momento propicio para original los cambios que esta sociedad del conocimiento necesita y exige desesperadamente. El modelo de gestión es el mejoramiento continuo de sus procesos y los talentos humanos
Dado que el mundo actual y más concretamente nuestras instalaciones públicas y principalmente educativas como medio de desarrollo individual y factor primordial de lo social, por lo, que es una responsabilidad de todas y todos, además, el estado tiene el deber y la obligación de promover la igualdad de oportunidades desde educación en cantidad y calidad, pudiendo esta ser ofrecida por entidades gubernamentales y no gubernamentales, sólo apegadas a las leyes constituidas , principios y normativa
El estado debe garantizar efectivamente la igualdad de oportunidades educativas a todas las personas y promover políticas y medios necesarios para el desarrollo de la vida con apoyo de tipo profesional, social, económico y cultural a las familias y los diferentes actores de la educación, para superar las dificultades y carencias de tipo familiar y socio económico
Las políticas transversales consisten en aquellas implicaciones y acciones que se planifican en relación al hombre y mujer, desde la legislación, programas y proyectos, y políticas en las diferentes áreas y niveles. Es una estrategia que identifica la situación o problemática que impliquen violaciones de los derechos humanos y fundamentales individual y colectivas, ya sea desde las leyes por omisión y la falta de oportunidades, discriminaciones inseguridades y poca calidad de los bienes y servicios que deben garantizar el desarrollo individual y colectivo de las personas
De modos que las políticas transversales se fundamentan en los principios de derechos humanos para todos y todas, donde las políticas públicas, planes, programas y proyectos deben ser elaboradas e incorporados a el enfoque de los derechos humanos en sus respectivos ámbitos de acción a fin de identificar las causas y discriminación entre los hombres , mujeres y poder disminuir la impunidad y exclusiones y garantizar la igualdad y la equidad de los géneros
El liderazgo y participación política, económica, social, implica un conjunto de objetivos y metas y actividades, para poner fin a la violencia familiar, institucional, social, desigualdades, justicia, política, laboral y poder fin y garantizar una educación de calidad equitativas y promoviendo aprendizajes durante toda la vida de las personas
El sistema educativo debe garantizar efectivamente el derecho y acceso a todos los ciudadanos, niños, niñas y adolescentes a las competencias específicas y fundamentales de lecturas y escrituras, matemáticas y además, las competencias fundamentales
Aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos pre- universitarios que tienen las competencias necesarias en particular técnicas profesionales, para participar en los empleos decente y de emprendurismo, mediante acuerdos con entidades gubernamentales y no gubernamentales según las necesidades y talentos
Construir, habilitar y Adecuar, instalaciones escolares en zonas deprimidas y vulnerables que respondan a las necesidades de los sectores más empobrecidos
Los jóvenes adultos, niñas, niños y adolescentes con habilidades diferentes y garantizar entornos de aprendizajes seguros ,no violentos. e inclusive que permita superar el desarrollo como personas equitativamente
Eliminar todas las formas de discriminación y violencias, privilegios en contra de la mujer y las niñas . Incluso la trata y explotación sexual y otros tipos
Reconocer y valorar los ciudadanos y ciudadanas no pagados en el trabajo doméstico ,mediante el servicio de presentación pública
Garantizar eficiencia de formulaciones de políticas de protección social, así, como la promoción de la responsabilidad compartida en el hogar y la familia
Promover y garantizar el uso y manejo de las herramientas tecnológicas instrumental y principalmente la comunicación e información y poder promover la participación de la mujer y la niña
Proponer y crear políticas públicas y leyes para impactar y promover la igualdad entre mujeres, hombres y niñas en las escuelas públicas y privadas
SEQUIMOS EN LA PRÓXIMA EDICIÓN PETRAABREU809@GMAIL.COMalgefalgef@gmail.comalgefdrapetrapineda@gmail.comInstagram YouTube
petra manuelita pineda abreu, presidenta de algef, Instituto de asesoría legal de género y familia
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